葡萄牙语

Portuguese

（一）专业概况

北京外国语大学葡萄牙语专业成立于1960年，是全国开展葡萄牙语教学最早的高校之一，现有本科和硕士两个教学层次。2019年，葡萄牙语专业入选“双万计划”国家级一流本科专业建设点。本专业现有教师10人。其中，中国教师8名，外籍教师2名（1名葡萄牙籍，1名巴西籍）；教授1名，副教授2名，讲师4名，助教1名。师资力量雄厚，学缘结构良好，学科方向齐全，是培养国际化、多元化、高层次、复合型的外语人才的有力保障。

葡萄牙语专业旨在培养综合素质良好，具有扎实的葡萄牙语基本功和综合运用能力，掌握相关专业知识，服务社会发展需要的葡萄牙语专业高级人才。近年来，本专业根据《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（试行）对原有课程体系进行了优化升级，逐步建设成包括外语技能核心课程和多个专业方向在内的更为完整丰富的课程体系。本专业具有明显的特色与优势：积累了最为丰富的教学资源和教学经验，在专业人才培养、学科建设、教学成果、学术成果等方面处于全国领先地位；打造了符合中国语言文化特点的专业课程体系，本科的培养方案成为多所高校参考的模板；编著了葡萄牙语综合课、写作、阅读、经贸葡语、商务葡语等多门课程教材，大都成为全国高校葡萄牙语教学单位的通用教材；是目前葡萄牙语唯一的国家级一流本科专业建设点，在全国或地区葡萄牙语专业教学及学术机构中发挥着主导作用；是葡萄牙CAPLE考试考点，权威性受到普遍认可；师资力量雄厚，学科方向齐全，在国内葡萄牙语专业中率先为本科生开设语言学与翻译、文学与文化、政治与经济3个学科发展方向，提供本专业最多的课程资源，满足学生个性发展。

葡萄牙语本科教学分基础教学和高年级教学两个阶段。基础阶段教学的主要任务是对学生进行全面、严格的基本功训练，帮助他们掌握葡萄牙语基础知识，达到用葡萄牙语交流、沟通的中等水平，并对葡萄牙语国家有基本的了解；高年级阶段教学的主要任务则是重点培养学生的语言综合应用能力和基础科研能力，扩大他们的知识范围，并培养其对语言、文学、翻译和对象国研究等领域的学习兴趣。为此，基础阶段的课程主要包括葡萄牙语综合课、阅读、听力、会话和基础写作等，而高年级阶段的课程则有汉葡互译（包括笔译和口译）、实用葡语写作、高级听力等。此外，还设有语言学与翻译、文学与文化、政治与经济3个学科方向。

葡萄牙语专业同葡萄牙、巴西和我国澳门地区的多所国际知名高等学府签订了合作协议，在对外交流方面成绩显著，人才培养国际化程度不断提升。葡萄牙卡蒙斯学院每年向我校派遣一名语言专家协助教学工作；葡萄牙语专业的本科生和硕士研究生每年都有机会前往上述国家和地区学习。本科三年级的学生，除了多人作为国家公派留学生前往葡萄牙或巴西合作院校学习一年之外，其余所有人都可以根据我校与澳门大学和澳门基金会签署的三方合作协议，前往澳门大学学习一年。此外，每年暑期，部分学生还可以前往澳门大学参加“葡萄牙语言文化暑期班”。

60多年来，葡萄牙语专业为国家培养了大批政治素质好、基本功扎实、综合能力强的专业人才，分别在国家部委（外交部、商务部、文化部、中联部和总参等）、新闻机构、金融机构、大型企业以及澳门特别行政区（政府部门、司法机构和高校等）等工作，为我国的建设和发展以及中国与葡萄牙语国家的交流与合作做出了重要贡献。

（二）新版培养方案修订思路和主要变化

本培养方案在注重培养学生语言综合运用能力的同时，更加重视学生专业能力、跨文化交流能力、批判性思维和自主学习能力的培养。为实现这一目标，在优化整合语言技能核心课程的基础上，加强高年级专业方向课程的建设，既发挥传统优势，又顺应新时代国家建设对人才的实际需求，开设了语言学与翻译、文学与文化、政治与经济3个专业方向，给予学生更多选课的空间，为培养复合型人才创造更好的条件。

为鼓励学生勤奋治学，拔尖创新，决定在本科阶段增设“荣誉学士学位”课程。

（三）培养目标

葡萄牙语专业旨在培养热爱祖国，具有国际视野、通晓国际规则，掌握一定的学科领域知识，具备扎实的葡萄牙语语言综合运用能力、跨文化能力、思辨能力和一定的创造性研究能力，具有良好的综合素质，能在外交、商务、文化、新闻、教育、科研等部门从事研究、翻译、调研、教学和管理等工作，能够适应国家或地方社会经济发展需求以及国际交流与合作的复合型高级人才。

（四）培养要求

1.素质要求

葡萄牙语专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，家国情怀和国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养。

2．知识要求

葡萄牙语专业学生应掌握葡萄牙语语言知识、葡萄牙文学知识、葡萄牙及使用葡萄牙语的其他国家社会与文化知识，熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构，体现本专业特色。

葡萄牙语语言知识：学生应熟练掌握葡萄牙语语音、词汇、语法、语篇、修辞等语言知识，熟知常见葡萄牙语习语和具有特殊文化含义的语言现象，并对语言研究的基础理论和基本方法有一定了解。

葡萄牙文学知识：学生应熟识葡萄牙经典作家及其作品，掌握葡萄牙文学史常识，并对文学批评的理论基础和基本方法有一定了解。

葡萄牙及使用葡萄牙语的其他国家社会与文化知识：学生应熟识葡萄牙及使用葡萄牙语的其他国家历史、地理、政治、经济、社会、文化等领域知识，并对国别与区域研究、跨文化研究基础理论和基本方法有一定了解。通过比较认识中、葡文化的基本特点。

3．能力要求

葡萄牙语专业学生应具备葡萄牙语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

（五）学科、学位与学制

1.         主干学科：外国语言文学

2.         授予学位：文学学士学位

3.         学制：四年，修业年限为3-6年

4.         学校实行主、辅修制，葡萄牙语专业学生可在修业年限内，在主修本专业的同时，辅修另一专业。

5.         设立荣誉学士学位，获得条件如下：

（1）    学生按规定完成专业课程学习且完成荣誉课程学习，成绩90分以上；非专业课程成绩良好。

（2）    学生8个学期总GPA排名在本专业的前10%（含）；

（3）  满足以下条件之一：

A.       学士学位论文被评为优秀学位论文；

B.        参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、创青春全国大学生创业大赛、挑战杯大学生创业计划竞赛等三项赛事中的一项，并获得“国家或省级二等奖（含）以上”；

C.        获得国际性或全国性学科大赛二等奖（含）以上；

D.       在国际性或全国性学术会议上做主旨发言；

E.        作为第一作者在学术期刊上发表学术论文1篇（含）以上；

F.        其他方面（如在创新创业、社会服务等）有突出表现；

（4）在学期间，学生无违纪违法行为，无不遵守学术规范行为。

（六）总学分和总学时

葡萄牙语专业课内总学时为2724学时，计162学分；实践性教学环节为12学分，总学分为174学分。